高等教育论文_基于“四史”教育的“中国近现代 -党史博采（理论版）杂志社投稿

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高等教育论文_基于“四史”教育的“中国近现代

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关键词:

摘要：

文章目录

一、明确“四史”教育对“纲要”课程的教学要求

（一）教学内容设置思路———在通史演进中建构“四史”教育体系

（二）教学内容呈现形式———在史实陈述中凸显学理依据

（三）“纲要”教学目标设置———在理解“四个选择”中深化“四史”教育

二、梳理和挖掘“纲要”教材的“四史”教育资源

（一）关于党史

（二）关于新中国史

（三）关于改革开放史

（四）关于社会主义发展史

三、基于“四史”教育的“纲要”课教学实施

（一）教学设计策略

（二）教学实施方案

文章摘要:为落实"四史"教育要求,高校要充分依托现行教材,综合运用多学科知识,以中华民族伟大复兴为"纲",以党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史等"四史"为"要",开展"中国近现代史纲要"教学,明确课程要求,挖掘教育资源,贯通教学过程,使大学生经由"纲要"之门,步入"四史"殿堂,厚植史学底蕴,引导大学生明理、增信、崇德、力行。

文章关键词:

论文DOI:10.13747/j.cnki.bdxyxb.2022.01.014

论文分类号:G641

文章来源：《党史博采（理论版）》网址: http://www.dsbczz.cn/qikandaodu/2022/0120/1855.html